Изложба дечијих радова- "Чисте руке"

 Софија А.

 Лара П.

 Софија К.

 Вељко С.

 Теодора Б.

 Ален А.

 Душан С.

 Марко Ј.

 Дарија Ц.

 Маша П.

 Милан М.

Желиш ли да будеш доктор-ка?

Још математичких активности

Релаксирај вијуге

Напиши на папиру занимљиве "задатке". Залепи на штапић и стави штапиће у теглу...
Када се дете не осећа добро ( нервозно, напето...) понудите му да извуче један штапић и уради оно што је написано. Ова игра се може играти и када је деци досадно ( посебно у овом периоду кућне изолације)- одлична игрица за разбијање монотоније...У сваком тренутку, теглу са задацима можете обогатити са још нових...
Уживајте....

Направи сам радне листове

Још мало игара у периоду изолације

Ову игру могу играти и млађи и старији другари...

На папирићима исписати нпр: бројеве, слова азбуке, абецеде, речи, па чак и реченице ( у зависности од узраста). Водитељ игре даје налог детету, а дете извршава налог тако што меткићем ( нпр. пушка "нерф") погоди задату реч-слово-број. Уколико не поседујете овакву пушку можете гађати лоптицама, изгужваним папирићима...

Beжбе за обе мождане хемисфере

Здрав начин живота

Да бисмо били здрави, неопходно је да имамо здраве навике:
-правилна исхрана
-хигијена тела ( лична хигијена)
-бављење спортом и боравак у природи
-редован сан и одмор
-чиста одећа, обућа и боравак у чистој и проветреној просторији

Најбоља заштита од заразних болести јесте одржавање личне хигијене.
Она почиње јутарњом хигијеном

Правилна исхрана помаже твом телу да расте и развија се , даје му снагу и штити га од болести.

У току дана, руке треба прати ЧЕСТО И ПРАВИЛНО. Сапуном и водом.

Обрада рецитације, усвајање стихова напамет:

Пре и после јела треба руке прати

немој да те на то опомиње мати.

Прљавим рукама, загади се јело,

па се тако болест унесе у тело.

Ј.Ј.Змај

Ликовна активност- нацртај цртеж на тему "Чисте руке "

Направићемо виртуелну изложбу са овом темом  на блогу :)

Додатне активности:

1. Експеримент- како се преносе  вируси и бактерије путем прљавих руку...

Потребно: мало гела за руке  (сапун нпр.) и шљокице...

Нанесите ово на своју руку, а затим се рукујте са дететом ...сада ће шљокице бити и на његовој-њеној руци..

2. Експеримент- како вируси и бактерије беже од сапуна...

Потребно: тањир, вода, бибер, течни сапун

Нека дете прво стави у тањир са водом и бибером прст без сапуна...бибер (вируси и бактерије) ће бити на прсту, а када на други прстић нанесе сапун- бибер( вируси и бактерије) ће побећи...

3. Демонстрирајте правилно прање руку...

Потребно: пар рукавица и мало темпере..Како трљате деца ће приметити да се не прекривају рукавице са свих страна бојом. Успешно смо опрали руке тек када целе рукавице (са свих страна) буду обојене...

             

Оквирни план - Људско тело

Човек се разликује од других живих бића по томе што може да размишља, говори, ствара.

Главни делови човековог тела су: глава, труп (средишњи део тела) и удови (руке и ноге).

Сваки део тела је важан и има своју улогу...

Ноге служе за кретање

Рукама човек хвата, подиже, пише. ствара...

Истражи своје тело:

Примери активости...

1. Игра се у пару- учесници седе на поду "турски сед", између њих је нпр. плишана играчка...

Трећа особа- водитељ- даје инструкције, учесници извршавају налоге:

Глава-додирну са обе руке главу

Врат- додирну са обе руке врат....И тако сви делови тела... али када водитељ каже "играчка" онај ко први ухвати играчку је победник

2. Игра у пару-На великом папиру уцртај тело свог пара и обрнуто

...................................................................................................................................

Свет који нас окружује упознајемо чулима.

Човекова чула су:

чуло вида, чуло мириса, чуло укуса, чуло додира и чуло слуха.

 

Примери активности:

1. Наброј оно што можеш да: видиш, омиришеш, чујеш, додирнеш...

2. Очи везане марамом, у чинији исецкано воће и поврће- погоди по укусу

3. Очи везане марамом- у торби различити предмети- погоди по додиру

4. Погоди по звуку- једно дете жмури окренуто ка зиду- друго дете га дозива ( отежавајуће- ако дете које дозива измени глас). Забавније је играти са више учесника.

5. "Огледало"- игра се у пару- једно дете задаје, друго имитира задати покрет- као у огледалу

...............................................................................................................................................................

                                                         

У устима за започиње варање, храна се ситни помоћу секутића, обликује у залогај, залогај се кваси пљувачком и меље помоћу кутњака. затим иде кроз једњак до желуца. Тамо се вари. Несварени делови хране прелазе у дебело црево и избацују се из организма.

Јетра помаже у варењу.

Човек може да издржи неколико дана без хране. више сати без воде, али без ваздуха само неколико минута.  Ваздух пролази кроз нос, преко ждрела прелази у плућа. Плућа су крила преко којих ваздух улази у наше тело. Ставите руку на груди , удахните дубоко и издахните- то је снага ваших крила :) 

Mозак је контролор свих наших активности- памћењење, процеси учења, емоције...Сан је врло значајан за нормално одвијање животних функција.

Срце је мишић величине песнице који пумпа крв, крв доноси кисеоник и хранљиве материје у организам.

Бубрези имају облик зрна пасуља, имају значајну улогу јер контролишу избацивање вишка воде и отпадних материја из организма, које се избацују преко урина.

Пример активности:

Објаснимо деци како раде плућа- потребно: 2 кесе за замрзивач, 2 сламчице, селотејп трака..

................................................................................................................................................